【摘 要】
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我国工业转型升级对工程教育提出了新的要求。基于社会需求分析,运用流程再造理论,对工程教育教学流程的环节进行分析,梳理了存在的主要问题,针对这些问题从三个方面给出了对
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我国工业转型升级对工程教育提出了新的要求。基于社会需求分析,运用流程再造理论,对工程教育教学流程的环节进行分析,梳理了存在的主要问题,针对这些问题从三个方面给出了对策建议。
China’s industrial transformation and upgrading of engineering education put forward new requirements. Based on the analysis of social needs, we use the theory of process reengineering to analyze the process of engineering education and teaching process, and then we have sorted out the main problems. According to these problems, the countermeasures and suggestions are given from three aspects.
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