【摘 要】
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以马丘什金的问题教学理论和建构主义学习理论为指导,在课堂教学中实施“问题解决”教学法,可使教师和学生在各个环节中紧密配合,可促进学生解题能力的提升.rn一、提出问题的
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以马丘什金的问题教学理论和建构主义学习理论为指导,在课堂教学中实施“问题解决”教学法,可使教师和学生在各个环节中紧密配合,可促进学生解题能力的提升.rn一、提出问题的策略rn“问题是思维的源泉”,学生有了问题才会去探索,主动探索才会有创造,“问题解决”的首要环节就是让学生主动地,创造性地发现问题,并提出问题.
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