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为促进学生思维力提升,初中语文学习活动设计应从目标制订、任务确定、形式选择、评价设计入手,以关键要素为重点内容,以问题情境、自主探究、深度对话和拓展应用组成的活动流程为重点环节。在此基础上,可采用引发冲突、促成合作、创设支架、多维链接和强化管理等五大实施策略。
促进思维力提升的初中语文学习活动设计与实施(上)
【摘 要】
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为促进学生思维力提升,初中语文学习活动设计应从目标制订、任务确定、形式选择、评价设计入手,以关键要素为重点内容,以问题情境、自主探究、深度对话和拓展应用组成的活动
【机 构】
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杭州市上城区教育学院
【出 处】
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教学月刊:中学版(语文教学)
【发表日期】
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2020年1期
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