【摘 要】
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<正> 解放以来,我国中学生物教学几经变更,走过了一条曲折的道路。我区和全国一样,三十八年中间曾出现过两个明显的马鞍形:一是在一九五八年至一九六二年之间,当时强调生物教
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<正> 解放以来,我国中学生物教学几经变更,走过了一条曲折的道路。我区和全国一样,三十八年中间曾出现过两个明显的马鞍形:一是在一九五八年至一九六二年之间,当时强调生物教学要联系生产实际,许多生物教师被安排到校办农场工作,生物课只是蜻蜒点水地讲一点;二是在十年动乱时期,由于片面强调学以致用,急用先学,否定掌握系统的生物科学知识的重要性,因此,只开设“农业基础知识课”,主要讲授“三大作物一头猪”,生物课
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