切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
校企合作:理念、机制与模式的叠加--基于苏州工业职业技术学院的实践与思考
校企合作:理念、机制与模式的叠加--基于苏州工业职业技术学院的实践与思考
来源 :江苏教育研究:C版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:txsliwei
【摘 要】
:
校企合作应该是理念、机制和模式的叠加。理念是理性与实践的综合,具有先导性功能;机制是系统结构和运行机理,具有保障性功能;模式是方案设计和经验升华,具有实践性功能。苏州工业
【作 者】
:
桂德怀
【机 构】
:
苏州工业职业技术学院
【出 处】
:
江苏教育研究:C版
【发表日期】
:
2013年11期
【关键词】
:
校企合作
理念
机制
模式
叠加
school-enterprise cooperation concept mechanism patter integrat
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
校企合作应该是理念、机制和模式的叠加。理念是理性与实践的综合,具有先导性功能;机制是系统结构和运行机理,具有保障性功能;模式是方案设计和经验升华,具有实践性功能。苏州工业职业技术学院强化服务理念,深化互惠机制,创新合作模式,在校企合作过程中形成叠加效应,取得了明显成效和丰硕成果。
其他文献
超声波处理对碱木质素的影响
为了探讨超声波技术在制浆脱木素过程中的应用效果,选择原料碱木质素在原料预处理与乙酰化处理后,进行超声波处理。结果表明,超声波作用于碱木质素,可以有利于原料碱木质素、
期刊
超声波技术
碱木质素
制浆脱木质素
深穿透地球化学方法对比研究——以内蒙古花敖包特铅锌矿为例
在内蒙古花敖包特铅锌矿区,应用深穿透地球化学找矿方法进行地球化学调查,探索深穿透地球化学找矿新方法。分别进行了金属活动态测量、地球气测量、地电化学测量、土壤全量测
期刊
深穿透地球化学
金属活动态
地球气
地电化学
急性心肌梗死患者应用院前急救护理路径的应用效果
目的探究急性心肌梗死患者应用院前急救护理路径的应用效果。方法选取2014年8月至2017年6月收治的74例急性心肌梗死患者为研究对象,以护理模式不同作为分组依据将其分为对照
期刊
院前急救护理路径
急性心肌梗死
效果
农村分层视角下家庭养老资源供给与需求研究
在中国人口老龄化进程加快的背景下,对老年人的社会关注度也逐日增加,而农村老年人因其数量和增长速度成为研究中国老龄化社会极其重要的研究对象。除此之外,城市经济的快速
学位
社会分层
养老资源
供给与需求
宫颈癌和宫颈上皮内瘤变中P53基因第5~8外显子突变的检测
目的 为探讨p53基因第5~8外显子突变与宫颈癌发生发展的关系。方法 采用聚合酶链反应单链构象多态性(PCR-SSCP)分析方法对37例宫颈鳞癌(SCC)、16例宫颈腺癌(AUC)及45例宫颈上皮内瘤
期刊
宫颈癌
基因
外显子
聚合酶链反应-单链构象多态性
Cervical carcinoma Gene Exon PCR-SSCP
精明收缩路线下乡村宜居建设规划研究——以清原县南口前镇海阳村为例
在"加大改革创新力度加快农业现代化建设"的文件中,提出要在新型城镇化的背景下,注重农村可持续的集约发展上来,注重农村的农业科技创新,深入推进新农村建设。中国要美,农村
会议
精明收缩
宜居乡村建设
四项宜居
黔南州全面拆除网箱养鱼后渔业发展存在的问题及对策
对黔南州全面拆除网箱养鱼后渔业发展存在的问题及对策进行阐述。
期刊
网箱养鱼
渔业
黔南州
《北方蚕业》征稿简则
期刊
征稿简则
蚕业
北方
附件形式
MAIL
投稿要求
COM
文件格式
论高职教育的培训化倾向及承载标准
摘要:针对高职教育培训化倾向,高职教育要从教育的本质提出承载价值标准、知识标准、过程标准,走出职业培训的误区,采取道德教育、理论教育与实践操作并举、发展学生创新能力等方法,培养出适应社会发展所需的高技能人才。 关键词:高职教育;培训化倾向;标准;承载 中图分类号:G71 文献标志码:A 文章编号:1673-9094-C-(2013)10-0003-03 一、教育的本质 教育是促进人身心发展
期刊
高职教育
培训化倾向
标准
承载
higher vocational education training tendency criteria conduct
论专业型教师教育的三大误区
摘要:专业型教师教育不是教师教育的完美形态,理性审视其误区是当代教师教育改革的认识起点。专业型教师教育的三大误区是其内蕴的简单化思维、唯方法论缺陷和唯智主义倾向。回归教师文化,关注教师的教育生活样式的创造,是专业型教师教育走出三大误区的现实出路。 关键词:专业型教师教育;简单化;唯方法论;唯智主义倾向;教师文化 中图分类号:G715 文献标志码:A 文章编号:1673-9094-C-(2013
期刊
专业型教师教育
简单化
唯方法论
唯智主义倾向
教师文化
professional teacher education simplification exces
与本文相关的学术论文