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针对军用油料质量管理课程教学中存在重规章制度、轻实践应用、教学模式单一和考核方式不够完善等不足,文章提出在教学过程中增加实践教学环节、采用案例分析法和对学员进行综合考核法等教学改革建议,促进课堂教学与实践教学深度融合,实现油料专业人才培养供给侧与未来战场需求侧精准对接,进一步提升油料专业实战化教学水平。