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自从健美操运动进入高校成为必修课、选修课等后,以其能健身、素形、节奏明朗等特点,吸引着广大大学生的参与,而健美操教学质量的好坏受诸多因素的影响,健美操课堂质量受自身主观因素和客观因素双重影响.自身的学习努力程度与老师教学指导是影响课堂质量好坏的主要因素,但是外部的环境因素是保证健美操课程有效率进行的前提和保障.