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在近二十年的语文教学工作中,最令我欣慰的是学生一篇篇优秀习作的发表,最令我苦恼的是批改学生作文,这无异于攀登一座不生草木的大山.绝大多数学生作文词汇贫乏,语言平淡,题材单调,千篇一律,尤其缺乏新颖,更谈不上创意了.
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