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文化教育人类学视野下的校本课程开发
文化教育人类学视野下的校本课程开发
来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshizzh1713
【摘 要】
:
笔者从文化教育人类学的学科角度。审视当前正在基础教育中推广的“校本课程开发”.认为深刻理解校本课程开发的核心内涵至关重要。同时提出重视学生“多样化”、“个性化”的
【作 者】
:
苏德
【机 构】
:
内蒙古师范大学教育系
【出 处】
:
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
:
2004年3期
【关键词】
:
文化
文化教育人类学
校本课程
校本课程开发
【基金项目】
:
全国教育科学"十五"重点课题:"内蒙古地区民族基础教育面临的重大问题研究"中的子课题(DMA010397)。
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笔者从文化教育人类学的学科角度。审视当前正在基础教育中推广的“校本课程开发”.认为深刻理解校本课程开发的核心内涵至关重要。同时提出重视学生“多样化”、“个性化”的特点。寻求课程内容的创新应是“校本课程开发”的核心理念。
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