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小学数学应用题的编排是按照儿童的年龄特征和认识规律。由浅入深，由易到难，循序渐进，螺旋上升进行编排的。横向与其它学科紧紧相连，纵向以旧引新，环环相扣，层层递进，使知识逐渐系统化，有利于促进学生整体素质的不断提高。
对应用题例题编排的几点建议
【摘 要】
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小学数学应用题的编排是按照儿童的年龄特征和认识规律。由浅入深，由易到难，循序渐进，螺旋上升进行编排的。横向与其它学科紧紧相连，纵向以旧引新，环环相扣，层层递进，使知识逐渐系统
【机 构】
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贵州松桃县甘龙完小
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2001年4期
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