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本科生全程导师制是新时期高校人才培养的一项重点工程，全程导师制对拉近师生距离、提升学生综合能力、增强学生归属感、提高专业学习热情等方面具有重要意义。但在实施过程中也突显出如师生互动少、全程导师职责定位不清、师生比例失衡、工作缺少考核监督等问题。高校应加强对本科生全程导师制的探索，从完善本科生全程导师制管理建设、加大本科生全程导师制宣传力度、制订师生交流工作指南、丰富全程导师的指导形式和内容等入手，加强和改进本科生全程导师制的实施，从而做到育人效果最大化。