幼儿游戏指导策略研究

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教师采取幼儿游戏的方式开展教学,对幼儿智力发展、提高幼儿语言表达能力具有重要作用。但是在实际开展幼儿游戏的过程中,部分幼儿由于过于迷恋游戏,使身心发展受到不利影响。为此,教师要实施有效的监督与指导,以确保幼儿在游戏中健康成长。本文在深入分析幼儿游戏开展情况以及存在的问题基础上,提出了幼儿游戏指导策略,为教师开展幼儿游戏提出具有参考价值的建议。
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