【摘 要】
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作为一名高三的理科学生,本应具备完整的有机化学知识储备。可当前不少学生只是为了应考而学习,直接放弃了有机化学选修板块。不学好有机化学,就不能构建完整知识体系,更难以提升化学学科核心素养,这样的教学现状必须改变。为此,我们尝试将问题驱动式教学模式深入、广泛地应用到教学中,并取得了良好的效果:学生克服了畏难、投机等不良思想,在完善知识储
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<正>作为一名高三的理科学生,本应具备完整的有机化学知识储备。可当前不少学生只是为了应考而学习,直接放弃了有机化学选修板块。不学好有机化学,就不能构建完整知识体系,更难以提升化学学科核心素养,这样的教学现状必须改变。为此,我们尝试将问题驱动式教学模式深入、广泛地应用到教学中,并取得了良好的效果:学生克服了畏难、投机等不良思想,在完善知识储
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随着社会对电力需求的增加,电力系统工作的稳定性以及安全性受各个领域的重视,变电站维护工作得到了极大改善,并且已经开始从定期维护转变为适用的改进。目前用于电力转换的一次设备的维护和操作中仍然存在一些问题,需要电力公司的关注和解决。
2021年以来,原平市认真贯彻落实中央、省委、忻州市委决策部署,因时因势调整工作着力点和应对举措,以高质量高速度转型发展为主题,以"重振原平雄风、再铸原平辉煌"为目标,以党史学习教育为动力,以干在实处、走在前列、勇立潮头的奋斗姿态,跑出高质量发展的原平"加速度"。一、认清形势,抢抓机遇。今年,是我市夯基垒台振雄风、架梁立柱铸辉煌,推进发展蹚新路、转型出雏型的关键时期。当前,我国正处于转变发展
小学信息技术课的"因材施教"策略,智在"因材",重在"施教"。"因材施教"策略是根据教学内容和学生的具体情况来决定,只有选定好正确的教学策略,才能把每一节课上好。
在幼儿教育中,教师要专注于培养他们的设计思维,促使他们积极开展各种创意美术活动。设计思维在幼儿教育中有重要的作用,能让幼儿思考更理性、更有发散性。在设计活动时,教师要尊重幼儿的想法,引导其大胆地展现自己的想法,并指导其在观察生活的过程中展开创造。教师可引导幼儿积极运用废旧物品,克服概念化造型意识,参与到丰富多彩的想象游戏中,从而发展设计思维。
中国是一个能源消费和进口大国,能源市场对国民经济平稳运行影响甚大,能源期货是最为重要的能源衍生品,对于能源的贸易和定价都起到非常显著的影响。我国能源期货市场发展较晚,市场规模较小,还存在一些问题。本文总结了我国能源期货市场的发展历程,分析了我国能源期货市场目前存在的问题,并提出了一些对策及建议。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》在"教育评价"部分中明确指出:"教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。"《纲要》还指出:"评价的过程,是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。"为此,我们通过探讨、研究并根据确定的幼儿审美品质的目标体系,探索了一些切实可行的评价
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