【摘 要】
：
品德与社会课程是一门面向全体学生,具有开放性、综合性和实践性的课程.综合实践活动要以活动促发展,让学生主动实践,主动探索,主动创造,大胆探究,敢于质疑,真正亲近生活,亲
论文部分内容阅读
品德与社会课程是一门面向全体学生,具有开放性、综合性和实践性的课程.综合实践活动要以活动促发展,让学生主动实践,主动探索,主动创造,大胆探究,敢于质疑,真正亲近生活,亲近实践.新课标指出:儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值,是品德与社会课程的基础.教学中要引导学生从自己的世界出发.教学空间不能仅局限于学校和课堂,应创设条件尽可能向社会延伸.为此,我在教学实践中努力做到:合理的对教材进行再创造,尽量鼓励学生走出校门,广泛展开社会调查,立足于社会这个大课堂,最大限度地开发学生的生活实际,努力树立“大品德的社会观”.通过开放课堂,引导学生感受生活,认识社会.
其他文献
现代语文教育经过百年坎坷历程发展到现在,又该驶向何方?笔者认为,从1902年以来,现代语文教育随着社会历史变迁和语言变革,先后经历了如下发展阶段:(1)20世纪前半叶,从文言文
时间过得真快,转眼间已经工作20年了,回顾过去的经历,有很多感慨.我认为要做一名好的班主任,就要充分开发学生的潜能,为学生的发展提供良好的空间.2014年12月30日《中国青年
英语学习的目的之一是培养学生运用英语进行交际的能力，也就是说，用一种能与学生进行心灵沟通的方法来传授知识，教会学生在实际生活中应用这些知识。深化课堂教学，优化教学方法，要围绕这一目的进行。教师要通过丰富多彩的英语交际活动和生动有趣的课堂教学促使学生积极思考，让“静态”的书本知识内化到“动态”的英语交际教学中，使课堂上学到的知识在实际生活中能够运用。 首先，教师要以教材为剧本，以学生为演员，创造性
2008年的安徽卷和天津卷分别考了一道有关复句的病句:诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。我们一
《英语课程标准》关于口语交际的要求是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达、交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”由此可见， 英语口语教学的目的就是要提高学生利用语言表达思想，进行口语交际的能力。然而由于中考、高考的影响，初中口语教学或多或少存在一些问题， 尤其是学生在口语交际中产生了一些问题，主要概括为以下三类：（1）学生在交际中语音语调不够准确；
大健康时代对中医药教育提出了更高的要求,中医药健康产业的发展为中医药院校社会服务提供新的机遇和平台,同时也为高校自身发展提供新的机遇。中医药教育应扩大传统优势,优
二十世纪七十年代以后,西欧国家针对院校培训的弊端提出“学校本位”新理念,即将继续教育从以培训院校为主转移到以任职学校为主,同时将一部分培训经费直接划拨到任职学校,把
阅读理解部分在中考试卷中占较大的分数比例，是中考英语试卷中的重头戏，是初中英语教学大纲的集中体现。试题体现了初中英语教学大纲培养学生综合语言运用能力的新要求，加大了对考生理解、概括、推理、判断能力的考查，要求教师不仅要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，还要让学生在阅读过程中掌握有效的解题技巧。英语要想拿高分，就一定不能忽视阅读理解题。因此提高学生的阅读理解能力并找出有效的解题
英语“学困生”是指智力与感官正常，但英语学习效果低下，达不到国家规定的英语课程标准要求的学生。那么，造成这种状况的原因是什么？如何进行转化？本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨。 一、形成的成因 1.个体存在的原因 （1）缺乏上进心。大多数学困生由于升学无望，认为读书无用，无心学习；有的则认为学习是一种负担，读书是碍于家长的要求。 （2）缺乏自信心。由于学困生长期处于被遗忘的角落，他们内