【摘 要】
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现如今,小学音乐教学有了很多可喜的变化,但仍然不能忽视弊端的存在。本文从小学音乐教学中存在的问题:缺乏系统性,缺乏研究性,缺乏引领性等出发,从以下几个方面进行了分析和
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现如今,小学音乐教学有了很多可喜的变化,但仍然不能忽视弊端的存在。本文从小学音乐教学中存在的问题:缺乏系统性,缺乏研究性,缺乏引领性等出发,从以下几个方面进行了分析和思考:如何有效地设定和完成教学目标,小学教师如何有效把握教材并引导学生,如何有效完善教学评价体系,合理利用多媒体技术,提升教师专业素养。最后得出结论:只有从多个方面改善小学音乐教学,才能从根本上提升小学音乐教学的质量。
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