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自20世纪80年代以来,受诸多因素影响,如美国人口结构变化、弱势群体受教育权得到重视、终身教育思潮传播以及高等教育普及等,美国大学＂非传统＂学生人数急剧增加,学生年龄结构呈高龄化趋势,致使美国大学在办学理念、教学手段、课程结构诸方面出现显著变化。
试析美国大学生“高龄化”的成因及其影响
【摘 要】
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自20世纪80年代以来,受诸多因素影响,如美国人口结构变化、弱势群体受教育权得到重视、终身教育思潮传播以及高等教育普及等,美国大学＂非传统＂学生人数急剧增加,学生年龄结构呈
【机 构】
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河南大学成人教育研究所
【出 处】
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华北水利水电学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年5期
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