推荐理由
　　这是一篇采用小小说文体写就的佳作。小作者故意隐去了人物的真实姓名，用A、B代称，显示出小说所指的情形带有一定的普遍性，扩大了小说的意旨。小作者着力刻画了B的鲜明形象，细节生动传神，如“B阿姨抓住了父亲的手”“B阿姨一个人在房间里看书”……传达出了后妈对A的理解和关爱之情。尤其难能可贵的是，标题独特、新颖，“又见枝头吐新芽”，把失去亲妈、失去母爱，迎来后妈、重拾母爱，比喻为枯枝又吐新芽，比喻十分形象、贴切。
　　（李弗不）
　　A的母亲很早就去世了。
　　A上初三了，在学校一直很优秀，一模考了700分，全校第一。老师们都说，他可以去全市最好的C中。
　　爸爸为了照顾A的饮食，决定给他找一个后妈。很快爸爸就带了一个女人回家。
　　A结结巴巴地说：“阿……阿……姨好。”女人浅浅地笑了，说：“你以后可以叫我B阿姨，或者……”B阿姨顿了顿，“可以叫我名字。”A感觉这个女人能够制造一种微妙的和谐气氛，平淡、恬静。
　　但是，对于这个陌生的女人，A还是不好意思叫出那一声“B阿姨”。毕竟是后妈，他只好用“嗯”“哦”“啊”这三种简单的语气词来交流。
　　一天，在餐桌上，B阿姨問A：“A，你喜欢吃什么呢？是海带、鸡肉、鱼？还是……”A没有回应B阿姨，只是默默地低头吃着饭。B阿姨以为是A听不清楚，便又问了一次。A却仍然没有说话，自顾自喝着汤，冒出一次：“这汤很好喝。”
　　父亲却觉得A是故意的制造不和谐，一把拨开那碗汤，斥骂A道：“喝什么汤！阿姨问你话呢！”A转头看向父亲烧红的眼睛，说：“这餐桌上还有第三个人吗？”父亲扬起手，准备一巴掌打下去时，B阿姨抓住了父亲的手，说：“孩子还小……”
　　A在那一刹那认为，B阿姨是来搅和他们家的安宁的。
　　这种认知一直存在于A心中。A和B阿姨之间的隔膜越来越深，就像一条被风干的粗枝，无法再生出芽来。
　　这天，A放学回家已是九点多了。
　　一回到家，A发现父亲和B阿姨在摆放碗筷，桌上的饭菜正冒着腾腾的热气。
　　B阿姨走上前来，帮A放下书包，说：“我和你爸爸决定以后都等你九点回家，吃饭……”“哦。”A不冷不热地回了一句，就埋头吃起来。
　　A感觉今天的饭菜比较顺口。
　　A准备回卧室复习，看见B阿姨一个人在房间里看书。借着微弱的灯光，A看见了书名——“中考营养餐”。B阿姨一边看着，一边念念有词：“A喜欢鸡肉……牛肉……”A尽管一言不发地转身离开了，但他抬手抹眼泪的动作泄露了他的真实内心。
　　接下来的日子，A都看见相同的场景：灯光下，B阿姨研究着那本书上的菜名，念念有词。
　　中考的前一晚，A很早就回来了，B阿姨准备好的热饭热菜很可口。吃到一半时，B阿姨突然离开了餐桌，转身到厨房拿了一只炖蛊，说：“你把这炖汤喝了，对脑子好。”
　　A慢慢地喝了下去，觉得汤里的热度温暖了他本已冰冷的内心，一阵暖流涌向心中，A感受到了风干的树枝要发芽。
　　晚上，B阿姨来到A的房间，说：“晚安。A，明天考试要加油！”A转过头来：“哦，好的，晚安B阿姨。”
　　此时，心头一阵暖风吹过，A仿佛看见心中枝头吐出嫩嫩的芽苞。