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新教师入职期是衔接教师职前培养与职后培训的关键阶段,美国新教师的入职教育起步较早,成效明显。其中,纽约州的新教师入职教育以教学导师指导为主要特色,其思路与方法对我国新教师的入职教育具有启发意义。
纽约州新教师入职教育及其对我国的启示
【摘 要】
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新教师入职期是衔接教师职前培养与职后培训的关键阶段,美国新教师的入职教育起步较早,成效明显。其中,纽约州的新教师入职教育以教学导师指导为主要特色,其思路与方法对我国
【机 构】
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辽宁师范大学教育学院;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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