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电类课程是理论性、技术性、应用性都比较强的课程。理实一体化教学实践证明，以教学领域为模块，将理论知识与实际应用扣结合，对学生开展训练是一种行之有效的教学探索。本文通过现场教学，模拟职业岗位；演示教学，引导自主学习；开放实验，满足个性需求三个方面，以引导学生对电类课程的自主学习。
理实一体化教学增强了学生对电类课程的学习热情
【摘 要】
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电类课程是理论性、技术性、应用性都比较强的课程。理实一体化教学实践证明，以教学领域为模块，将理论知识与实际应用扣结合，对学生开展训练是一种行之有效的教学探索。本文通过
【机 构】
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江苏省江阴中等专业学校
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2011年6期
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