试论输配电及用电工程的安全管理

来源 :河南科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:benbenwenwen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电力能源的输配电及用电工程质量直接影响着我国电力利用,因此做好输配电及用电工程的安全管理对于我国电力行业的改革和发展,社会进步发挥着重大的作用。本文通过对我国输配电及用电工程的安全管理进行分析和论述,并对存在的问题提出了自己的观点。
其他文献
众所周知,在住宅建筑建设过程中,需要占用大量的土地,消耗大量的建筑材料、能源和水资源,建筑业是一个典型的立足于资源和能源消耗的产业.目前,随着我国经济的高速发展,城镇
目的 探讨茶多酚(TP)抑制膀胱癌细胞生长的可能分子机制。方法 采用MTT法和流式细胞术,观察膀胱癌细胞系T24经不同浓度TP处理后细胞生长及PTEN蛋白表达的改变。结果TP以剂量依赖
目的探讨金属硫蛋白表达在膀胱移行细胞癌治疗及预后方面的临床价值。方法采用免疫组织化学SP法对72例膀胱移行细胞癌标本进行金属硫蛋白染色,并结合临床进行分析。结果金属硫
本文对公路施工中存在的问题作了分析,并对公路工程施工要点和路面维护措施进行了相关研究。
涂装车间的能源消耗成本一直是生产制造中的突出部分,如何达到节能目的,提高经济效益一直是业内探索的重点方向。笔者结合自身从业经验,分析涂装车间的工艺技术,针对性地提出设备
企业间竞争越来越激烈,电力施工企业也不例外,其要在竞争过程中站稳市场,提升市场竞争力,达到适度的社会效益和经济效益,应当在项目管理的不断实践中引入现代企业项目管理的
构建西部地区省区经济发展综合评价指标体系,运用FAHP求得各指标的权重,并以此作为TOPSIS法中指标权重的输入,建立了FAHP-TOPSIS综合评价模型。该模型综合了模糊理论、层次分
[摘要]任务驱动教学是建立在建构主义理论基础上,以学生为中心,以任务为驱动的教学方式,属于探究式教学模式的一种。驱动教学法不仅适合于中小学教育,也非常适合成人学习。本文从教学实践出发,结合任务驱动教学法在电大课程“个人与团队管理”教学中的运用,总结出驱动教学法将感知、运用、总结、创新融为一体,比传统教学方法更容易被学生接受,任务驱动教学法符合现代教育思想关于“学生主体”、“以学生为本”的理念。  
故障诊断与检测技术有基于模型、基于数据驱动、基于信号处理等多种,对于化工生产来说,由于模型的过于复杂,不适于建立数学模型来进行详细诊断,而采用多元统计办法对多个变量求取
肿瘤的发展类似于异常胚胎的发生过程,有报道称胚胎干细胞(ESC)自我更新基因NANOG表达于多种上皮来源的肿瘤细胞中,但其是否作为肿瘤发展的病因现在仍不清楚。在本文中,作者提供了