基于“课程思政”职业生涯规划课程改革的实践路径——以铜仁职业技术学院为例

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“课程思政”是每一所高校需肩负的使命.本文探索基于“课程思政”职业生涯规划的教学改革与创新,挖掘生涯规划课程所蕴含的思想政治教育元素,将职业理想、职业道德、职业精神融入其中,构建“一体两翼三平台”生涯规划课程改革模式,从而充分发挥生涯规划课的价值引领作用,有效指导学生科学认识自我,激发规划意识,制订生涯目标,内化职业精神,提升就业竞争力和可持续职业发展能力.
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