【摘 要】
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幼儿是在与周围环境相互的作用中积极建构知识和发展自我的,作为教师应充分发挥幼儿的主体地位,给幼儿一个自主、自由的成长空间,《幼儿园教育指导纲要》指出:教师是教学活动
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幼儿是在与周围环境相互的作用中积极建构知识和发展自我的,作为教师应充分发挥幼儿的主体地位,给幼儿一个自主、自由的成长空间,《幼儿园教育指导纲要》指出:教师是教学活动中的支持者、合作者、引导者,是儿童发展的促进者,教师的教学方法、态度应为幼儿提供安全、温馨的心理环境,让幼儿在活动中充分显示出能动性、创造性和独立性,引导幼儿积极参与自主学习,主动发展。
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