略论“两课”教师信息素质的培养

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<正> “两课”教师要完成培养信息化人才和提高全民信息化素质的重要任务,必须首先提高自身的信息素质。 “信息素质”这一全新概念,是1974年由美国信息产业协会主席保罗·车可斯基提出来的。尽管目前人们
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摘要:中小学新课程改革就是新旧利益主体冲突、碰撞乃至斗争,最后达成妥协与“重叠共识”的过程。政府、教师与学生等核心利益相关者在中小学新课程改革中经历着反复的利益博弈或权力博弈,形成错综复杂的关系网络,导致课堂教学的困境。为深化新课程改革,走向三方利益均衡是中小学课堂教学改革的未来之路。  关键词:新课程改革;利益博弈;利益均衡     中图分类号:G42 文献标志码:A 文章编号:1673-909
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