【摘 要】
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2012年教育部颁发新版普通高等学校本科专业目录,将医学检验专业归入“医学技术”一级学科,并对医学检验的学制、学位进行相应调整。调整后的培养目标更加注重检验本科学生技
【机 构】
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齐齐哈尔医学院附属第三医院检验科,齐齐哈尔医学院医学技术学院
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院教育科学研究课题(QYJY20170237)
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2012年教育部颁发新版普通高等学校本科专业目录,将医学检验专业归入“医学技术”一级学科,并对医学检验的学制、学位进行相应调整。调整后的培养目标更加注重检验本科学生技术能力的培养,并弱化原有五年制对检验专业检验医师的定位。除此之外,学制改革对课程体系更新、教学内容、教学方式以及学生自身均产生一定影响。因此,教学任务应从各种影响角度入手,以学制改革为契机,探索新形式的实践教学模式及教学方法,进而促进检验教育事业的长足发展。
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