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<正>一、引言二语习得(second language acquisition)研究大约开始于20世纪60年代,二语习得研究方法从20世纪80年代开始相继步入成熟期。而对二语习得理论的研究有助于语言教学效率的提高,具有很重要的理论意义和实际价值。长期以来,我国的外语教学中,常用的
第二语言词汇习得研究对外语教学的启示
【摘 要】
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<正>一、引言二语习得(second language acquisition)研究大约开始于20世纪60年代,二语习得研究方法从20世纪80年代开始相继步入成熟期。而对二语习得理论的研究有助于语言教
【机 构】
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河北大学外语教研部,河北师范大学大学外语教学部
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2007年24期
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