基于学生成绩的学生分类指导模型研究

来源 :黄冈师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bodao
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智能计算机辅助教学系统中的教师模块,在学生分类的指导下为学生提供个性化教学服务,已有的学生分类模型大多只从单方面直接分类,没有考虑从多角度进行综合评价。利用多元统计学的因子、聚类分析方法并结合职位能力要求构建学生分类指导综合评价模型,用该模型分析了黄冈师范学院汉语言文学专业的学生,并给出了他们毕业时的就业方向指导建议。相比于已有的学生分类模型,结果多元且更加准确合理。
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