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本文以《卖火柴的小女孩》教学设计为例,论述开展小学语文中年段童话故事教学的策略:概括关键词,让想象"主题情境式";用实物创设情境,让想象"在对比中升华";寻找问题关联,让想象"于情感中回归"。
《卖火柴的小女孩》教学设计与评析
【摘 要】
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本文以《卖火柴的小女孩》教学设计为例,论述开展小学语文中年段童话故事教学的策略:概括关键词,让想象"主题情境式";用实物创设情境,让想象"在对比中升华";寻找问题关联,让
【机 构】
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南宁市兴桂路小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年25期
【基金项目】
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南宁市“特级教师专项”C类课题“兴桂路小学’兴桂教育’课程文化体系建构的研究”(课题编号:TJ2018C012)的阶段性研究成果
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