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文章从数学课程资源的界定、课程资源的划分入手，从三个方面阐述了高中数学新课程资源的开发与利用。
高中数学新课程资源的开发与利用
【摘 要】
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文章从数学课程资源的界定、课程资源的划分入手，从三个方面阐述了高中数学新课程资源的开发与利用。
【机 构】
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唐县第一中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年21期
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