【摘 要】
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每个幼儿都是生活于这个社会的独立的个体,都需要与他人沟通、相处,而良好的亲社会行为是与他人和谐相处的重要前提。3-4岁是培养亲社会行为的重要时期,近两年来,绘本阅读越
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每个幼儿都是生活于这个社会的独立的个体,都需要与他人沟通、相处,而良好的亲社会行为是与他人和谐相处的重要前提。3-4岁是培养亲社会行为的重要时期,近两年来,绘本阅读越来越受欢迎与重视,而传统文化绘本也是绘本的重要组成部分之一,本研究结合我园是一所绘本特色幼儿园,通过对小班幼儿及家长进行问卷调查、访谈法、实际操作等研究方法探究分析了传统文化绘本阅读对幼儿亲社会行为的影响。发现通过传统文化绘本的阅读,使幼儿的亲社会行为得到了发展。
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