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如今的教育，提倡了这么多年的素质教育，应试教育的影响依然存在，在农村学校，语文、数学仍然是重中之重。思品学科一直以来就是豆芽课，不被学校老师、学生重视。又因为该学科知识高深、空泛，尤其对于小学生来说。面对这样被抽象化的课程，自然提不起任何兴趣，更甚者，这门课程让他们觉得可有可无。小学生需要比中学生更生动形象的课堂，当思想品德课不再是遥不可及，而是唾手可得的时候，学生明白了课本与自己的生活的关联性，又怎么不会热爱起这门课呢?