【摘 要】
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目的 研究讨论心血管内科临床实习教学中引入循证医学思想的临床应用价值.方法 选择2015年8月至2016年8月于我院心血管内科进行实习的实习生98例,所有实习生按照抽签法随机分
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院教务处 重庆市 渝中400014
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目的 研究讨论心血管内科临床实习教学中引入循证医学思想的临床应用价值.方法 选择2015年8月至2016年8月于我院心血管内科进行实习的实习生98例,所有实习生按照抽签法随机分配为研究组与参考组两组,每组各49例实习生.参考组指导老师选择传统常规实习教学方法 对参考组实习生进教学,研究组指导老师在传统常规实习教学方法 的基础上中引入循证医学思想对参考组实习生进教学.统计分析两组实习生在理论知识、病历书写、操作技能、科研设计的评分状况,并将统计分析的两组数据进行组间对比.结果 根据对比结果 显示,研究组实习生的理论知识、病历书写评分状况与参考组对比并无明显差异(P>0.05),但是研究组实习生的操作技能、科研设计评分状况显著高于参考组(P<0.05).结论 在传统常规实习教学方法 的基础上中引入循证医学思想对综心血管内科实习生进行临床实习教学能够显著提高实习生的操作技能的掌握程度以及实习生的科研设计能力,值得临床推广与应用.
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