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近年来,随着新课程改革的不断落实和逐步深入,对高中生物教学提出新的目标和要求,教师需关注每一个教学环节,实现整体高效教学。在高中生物课堂教学中针对新课导入而言,关系到整堂课的教学效果和成败,教师需给予格外关注和重点对待。基于此,笔者针对新课程背景下高中生物课堂的导入方法作探究,并列出部分科学有效的导入方法。