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<正>打造高效课堂是中学历史教学永恒的课题,而体现"开放性",突破教材局限,拓展内容;突破课堂局限,开放时空;突破策略局限,活化方法,则是实施教学设计有效性的重要策略。本文以人教版高中历史必修2第5课"开辟新航路"一课教学为例,谈谈笔者关于教学设计开放性的思考与实践。
教学目标设计的开放性——以人教版高中历史必修2“开辟新航路”为例
【摘 要】
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<正>打造高效课堂是中学历史教学永恒的课题,而体现"开放性",突破教材局限,拓展内容;突破课堂局限,开放时空;突破策略局限,活化方法,则是实施教学设计有效性的重要策略。本文
【机 构】
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常熟市教育局教学研究室
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2013年07期
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