论文部分内容阅读
日记是包括中小学生在内的很多人喜欢并形成习惯的一种个性化写作形式．将其作为课程是否妥当这是需要进行论证的。现代汉语词典中对课程的解释是：学校教学的科目和进程。依此条件显然日常的日记写作还达不到课程的要求，一是学校没有将其作为科目在课表上予以固定，二是对于其写作的进展和达到的程度没有相应的规范要求。在义务教育学段，日记要成为一项课程究竟有没有必要，是否可行，下面予以讨论。