【摘 要】
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伴随着现代社会人类思想水平的提升,“德育”成为检验人类素质高低的代名词,同时教学领域对道德教育的要求也愈来愈严格,因此教师从小学起就必须重视道德教育工作的实施过程,
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伴随着现代社会人类思想水平的提升,“德育”成为检验人类素质高低的代名词,同时教学领域对道德教育的要求也愈来愈严格,因此教师从小学起就必须重视道德教育工作的实施过程,紧扣每一细节特点,让“遵守道德,做文明人”的思想在小学生的脑海中根深蒂固.但就目前的调查情况而言,很多小学生对“德”的概念未产生明确的界定,导致部分行为出现违规的现象,作为小学德育工作者,教师必须尽快抑制住学生的这些做法,从而对他们的身心发展发挥正面的推动作用.本文即从三个方面探讨了小学阶段道德教育的具体展开措施,争取做到贯彻落实、开拓创新,让学生从小就成为德才兼备的优秀人才.
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