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现代教育实践者提出的大面积提高教学质量的第一环节就是"把问题作为教学过程的出发点".阐明了教师对课堂教学中设计问题的重要性的关注,可是只提出问题并不意味着就是一堂好课,关键还在于问题的质量.总的来说,课堂上提出问题应该符合"四有"……有用、有趣、有序、有余.
浅议课堂问题设计的优化
【摘 要】
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现代教育实践者提出的大面积提高教学质量的第一环节就是"把问题作为教学过程的出发点".阐明了教师对课堂教学中设计问题的重要性的关注,可是只提出问题并不意味着就是一堂好
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年3期
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