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设计理念：
2010的暑假，对于我班的管梓璇同学来说是黑色的暑假。一天下午，管梓璇同学和往常一样，做完作业从妈妈单位回家。刚穿过马路的她被一辆疾驰而来的大卡车撞倒，卡车从她幼嫩的右脚上无情地碾过。经专家会诊，小梓璇最后被无奈地截去右小腿。截肢后，她的情绪十分低落，不吃东西、不见人、不锻炼，甚至想放弃学业。当我们得知这一消息后，纷纷写信、制作礼物、打电话鼓励她，全校师生为她捐款，如皋电视台对她进行了专题采访。在大家的关爱、支持、鼓励下，管梓璇终于又回到了学校。为了能唤起同学们珍爱生命的强烈意识，激起管梓璇及其他同学积极、乐观的生活心态。我特设计了《珍爱生命 健康成长》的主题班会。
活动目的：
1．通过管梓璇同学的事例，感知、激发学生热爱生命的强烈意识。
2．通过形式多样的展示，培养学生面对挫折的意志力，做一个生活的强者。
活动准备：
1．诗朗诵《热爱生命》，小品、快板表演。
2．准备千纸鹤、书、幸运星等礼物。
活动过程 ：
一、导入课题
师：奥斯特洛夫斯基曾说过：“人，最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。”所以我们必须珍惜它。《珍爱生命 健康成长》主题班会课现在开始。
二、感悟生命
1．播放胎儿和婴儿的成长过程视频。
师：看完生命的成长的过程，你有什么想说的？
2．让我们在诗歌中感悟生命的珍贵吧！朗诵《热爱生命》。
三、热爱生命
1．小品表演。
（1）安全问题方面的：下课了，几位学生在楼梯上追逐搞打。
（2）心理问题方面的：一位学生与父母争执后离家出走。
（3）浪费时间的：学生因成绩不好，上课睡觉；课后不做作业；放学后躲在房里打游戏。
表演结束让学生围绕小品分别说说，议议。
2．反省自身行为，检点身边不良的表现。
3．展示快板三句半《珍爱生命》，让学生明白该如何珍爱生命。
四、点亮生命
1．以旁白加多媒体画面展示管梓璇车祸前快乐生活的情景。
2．剧本表演《车祸以后》，辅以多媒体画面展示。剧本的大概是：
2010年8月4日下午5点，管梓璇同学和往常一样，做完作业从妈妈单位回家。刚穿过马路的她被一辆疾驰而来的大卡车撞倒，并从她幼嫩的右脚上无情地碾过。经专家会诊，她被无奈地截去右小腿。躺在医院里的管梓璇一时难以接受这个现实，感觉前途渺茫，不想再回学校。爸妈、老师、同学分别以四川灾情中的孩子、桑兰的事迹、霍金的事迹来激励管梓璇。表演时配合相应的画面。
（如：四川女孩活着真好桑兰微笑着承受一切
霍金向命运挑战）
一个月过去了，10月6日清早，六（2）班教室前出现了一个期待已久的身影。
此时坐在轮椅上的管梓璇本人进来。几位表演学生簇拥在她的身旁迎接她的到来并赠送礼物。
师：让我们把掌声送给坚强的小女孩。此时，你们一定有许多话想对她说？
一生送《钢铁是怎样炼成的》：“希望你像书中的保尔一样坚强。”
一生送幸运星：“我每天折十颗星星，期待你赶快好起来。把幸运星送给你，让好运伴随你！
一位同学唱起：“我和你，心连心，永远在一起……”，随即教师也将花环戴在小梓璇的头上说：“加油，小梓璇！”
全班手舞小旗齐喊：“加油，管梓璇！坚强，管梓璇！”
音乐响起《阳光总在风雨后》，学生齐唱，一位学生边伴舞边把68个同学串联在一起的、写上祝福的千纸鹤挂在管梓璇的脖子上。
3．珍爱生命宣誓活动。
同学们，拿出你的笔，伸出你的手，请在“珍爱生命 健康成长”的绿色条幅上签下自己的名字，挂在校园内，让我们一起动手倡议更多的人珍爱自己的生命，让我们一同健康成长！
让管梓璇第一个在写有“珍爱生命 健康成长”的绿色条幅上签下自己的名字，随后全班学生签名。班长带领大家宣誓“珍爱生命 健康成长”。
4．出示歌曲《怒放的生命》的歌词，全体学生在音乐中朗诵这首歌词。
六（2）主题班会到此结束。
反思：
这堂课首先让学生从身边同学的真实经历中获得教训，从活动主角的再次站起来中获得启发，从名言励志、生命宣誓中提升生命观。如果让管梓璇时时刻刻成长在爱中，那么她就会生活在快乐与满足中，就会用一种深深的爱去感悟生命，迎接挑战，健康地成长。同时激励所有同学以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。
（责编韦淑红）
2010的暑假，对于我班的管梓璇同学来说是黑色的暑假。一天下午，管梓璇同学和往常一样，做完作业从妈妈单位回家。刚穿过马路的她被一辆疾驰而来的大卡车撞倒，卡车从她幼嫩的右脚上无情地碾过。经专家会诊，小梓璇最后被无奈地截去右小腿。截肢后，她的情绪十分低落，不吃东西、不见人、不锻炼，甚至想放弃学业。当我们得知这一消息后，纷纷写信、制作礼物、打电话鼓励她，全校师生为她捐款，如皋电视台对她进行了专题采访。在大家的关爱、支持、鼓励下，管梓璇终于又回到了学校。为了能唤起同学们珍爱生命的强烈意识，激起管梓璇及其他同学积极、乐观的生活心态。我特设计了《珍爱生命 健康成长》的主题班会。
活动目的：
1．通过管梓璇同学的事例，感知、激发学生热爱生命的强烈意识。
2．通过形式多样的展示，培养学生面对挫折的意志力，做一个生活的强者。
活动准备：
1．诗朗诵《热爱生命》，小品、快板表演。
2．准备千纸鹤、书、幸运星等礼物。
活动过程 ：
一、导入课题
师：奥斯特洛夫斯基曾说过：“人，最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。”所以我们必须珍惜它。《珍爱生命 健康成长》主题班会课现在开始。
二、感悟生命
1．播放胎儿和婴儿的成长过程视频。
师：看完生命的成长的过程，你有什么想说的？
2．让我们在诗歌中感悟生命的珍贵吧！朗诵《热爱生命》。
三、热爱生命
1．小品表演。
（1）安全问题方面的：下课了，几位学生在楼梯上追逐搞打。
（2）心理问题方面的：一位学生与父母争执后离家出走。
（3）浪费时间的：学生因成绩不好，上课睡觉；课后不做作业；放学后躲在房里打游戏。
表演结束让学生围绕小品分别说说，议议。
2．反省自身行为，检点身边不良的表现。
3．展示快板三句半《珍爱生命》，让学生明白该如何珍爱生命。
四、点亮生命
1．以旁白加多媒体画面展示管梓璇车祸前快乐生活的情景。
2．剧本表演《车祸以后》，辅以多媒体画面展示。剧本的大概是：
2010年8月4日下午5点，管梓璇同学和往常一样，做完作业从妈妈单位回家。刚穿过马路的她被一辆疾驰而来的大卡车撞倒，并从她幼嫩的右脚上无情地碾过。经专家会诊，她被无奈地截去右小腿。躺在医院里的管梓璇一时难以接受这个现实，感觉前途渺茫，不想再回学校。爸妈、老师、同学分别以四川灾情中的孩子、桑兰的事迹、霍金的事迹来激励管梓璇。表演时配合相应的画面。
（如：四川女孩活着真好桑兰微笑着承受一切
霍金向命运挑战）
一个月过去了，10月6日清早，六（2）班教室前出现了一个期待已久的身影。
此时坐在轮椅上的管梓璇本人进来。几位表演学生簇拥在她的身旁迎接她的到来并赠送礼物。
师：让我们把掌声送给坚强的小女孩。此时，你们一定有许多话想对她说？
一生送《钢铁是怎样炼成的》：“希望你像书中的保尔一样坚强。”
一生送幸运星：“我每天折十颗星星，期待你赶快好起来。把幸运星送给你，让好运伴随你！
一位同学唱起：“我和你，心连心，永远在一起……”，随即教师也将花环戴在小梓璇的头上说：“加油，小梓璇！”
全班手舞小旗齐喊：“加油，管梓璇！坚强，管梓璇！”
音乐响起《阳光总在风雨后》，学生齐唱，一位学生边伴舞边把68个同学串联在一起的、写上祝福的千纸鹤挂在管梓璇的脖子上。
3．珍爱生命宣誓活动。
同学们，拿出你的笔，伸出你的手，请在“珍爱生命 健康成长”的绿色条幅上签下自己的名字，挂在校园内，让我们一起动手倡议更多的人珍爱自己的生命，让我们一同健康成长！
让管梓璇第一个在写有“珍爱生命 健康成长”的绿色条幅上签下自己的名字，随后全班学生签名。班长带领大家宣誓“珍爱生命 健康成长”。
4．出示歌曲《怒放的生命》的歌词，全体学生在音乐中朗诵这首歌词。
六（2）主题班会到此结束。
反思：
这堂课首先让学生从身边同学的真实经历中获得教训，从活动主角的再次站起来中获得启发，从名言励志、生命宣誓中提升生命观。如果让管梓璇时时刻刻成长在爱中，那么她就会生活在快乐与满足中，就会用一种深深的爱去感悟生命，迎接挑战，健康地成长。同时激励所有同学以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。
（责编韦淑红）