欧阳是听完我的讲座后加我为好友的。之后，他总认真阅读我发在朋友圈里的文章，并提出批评。一开始我总感觉不悦，久了，我发现他总能引我从另一个角度思考问题。于是，我有很多文章写完后，都先发给他看，让他拍砖。毕竟人的智慧是有限的，很多时候自己看不到的问题，别人才能看清。在朋友圈里得到点赞和支持是一种温暖，而像欧阳这样的较劲者，却带给人更深层次的温暖。
　　转化考题1 里的微感动
　　（2015年河南中考作文题）
　　朋友圈里的微感动
　　很多人都说朋友圈里的信息太杂太乱，要屏蔽朋友圈，但我却觉得朋友圈带给我各种各样生活气息的同时，还时不时给我带来万绿丛中一点红的微感动。
　　瞧！这是我最近发在朋友圈里的一篇随笔《“海马”来了》，其中有一句是“顿时，整个学校炸开了锅。有开始手舞足蹈唱歌的；有涨红着脸跟同学讲假期宏伟计划的；有围在电话机前催促父母加快来校步伐的。”他批评我：“炸开了锅就应该写出沸沸扬扬的感觉，为什么不用用比喻，不写写各类人等交织碰撞的情景呢？”于是，在交给老师的作文中，我将这段话改成“顿时，整个学校炸开了锅。小黄人们（穿黄校服的小学生）手拉手，跟着父母一蹦一跳地奔向校门；蓝精灵们（穿蓝校服的初中生）交头接耳密谋台风节的活动，拱在一起的脑袋伴着开怀大笑突然绽放成花；家远的同学急成了一只只大虾米，个个红着脸在电话前排队，催促父母快快来校接人呢！”老师对我的这段文字大加赞赏，夸我观察仔细，描述生动。想想，如果没有朋友圈里欧阳的直言，我哪能赢得老师的表扬呢？不觉心中升起感动……
　　点评：感动可起因于各种各样的人、事、物，本次转化抓住素材中的“朋友圈”这一事物，以自己的经历细化朋友圈里的具体内容，辅以内心感受，素材与题目贴合紧密。
　　转化考题2 以“不可怕”为话题作文
　　（2016年河北中考作文题）
　　批评不可怕
　　自从加他微信后，我就开始失落、生气，原本只想把自己的所见所想发朋友圈，和朋友们分享自己的快乐，哪想他和我那么较劲，一定要用艺术眼光、文学修养来衡量我，这有必要吗？在他第四次批评我时，我差点拉黑他，不许他看我的朋友圈。最终我还是忍住了，我就不信我的付出连一句赞赏的话都赢不到。我开始大量欣赏美丽图片，每看一张美图，我都会停留几秒，想想图片的取景角度，想想如果自己来拍，怎样拍可以更美。再发朋友圈时，我也会一再斟酌：配上什么样的话语才能图文相得益彰，不仅表达自己，更让朋友们看到后有美的享受。现在，我慢慢懂得了一些拍照的窍门，也积累了不少有意思的古诗词，再不会把落霞飞鸟图解说为“好美的晚霞，好多的鸟”，我已懂得“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意境。
　　感谢朋友的批評，让我看到自己的不足，并懂得铆足了劲去努力，打开生命中另外一扇未曾开启过的门。原来批评并不可怕，反而会促使我们不断审视自己，获得进步。
　　点评：抓住素材中提到的核心事件“批评”，利用素材中提到的情感变化，由“不悦”到“温暖”，成功进行了转化，取题为“批评不可怕”非常恰当。
　　转化考题3 那声音常在我心田
　　（2015山东济南中考作文题）
　　那声音常在我心田
　　朋友圈出现了新的消息提示，只有他才会这么快速地回复我，不用看，回复的内容又是“狗嘴里吐不出象牙来”的货。唉！自从交了欧阳这位朋友，我就成了砧板上的肉，油锅里的鱼，那份煎熬呀……保守一点说，我也是我们班的作文才子吧，因而一有空闲，我便喜欢在我的朋友圈里发发自己的小文章。结果自从有了他，我就被贬得一无是处了。今天说我连语句都写不通顺；明天又直击我观察不仔细，描绘不到位；后天又批评我看书太少，文章中有常识性错误……同学朋友的点赞已渐渐失去了色彩，我现在梦里都是他批评念叨的声音。但是，最近老师竟然表扬我眼界比以前更开阔了，文字比以前更生动了。这一切是怎么了？细细思量，还是得感谢欧阳一遍又一遍不厌其烦地发送过来的消息，是它引导我思索，死磕我的不足，扶携我前进。那批评的声音突然变得如此美妙，如歌谣，似清泉，滋养我成为天空最美的那朵云。那声音将常驻我的心田，以前，以后，直到永远！
　　点评：抓住了题目的关键词“声音”，通过幻想欧阳批评“我”的声音，搭起了文题与素材转化的桥梁。（文/广东省东莞市虎门外语学校 梁平霞）