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为了解聋童视觉－运动整合发育水平，采用Ｂｅｅｒｙ′ｓ ＭＶＩ测验对两上特殊教育学校的３５２名聋哑学生进行测试。结果表明：聋童的ＶＭＩ发育在高年级学生中稍有落后，五、六年级学生的平均得分为８５。这个落后随着年龄的降低而逐渐减小，一年级学生的平均得分为９４．０２，而学前语训斑学生得分最高，均分为１１２．０６．结论 总体上说，聋童的ＶＭＩ发育仍在正常范围；ＶＭＩ测试结果能委好地反映聋童的学习能力；绘画训