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从2013~2014两年招录的43名男性幼儿教师担任幼儿教育工作情况来看，他们既有女性幼儿教师所不具备的优势，也有难以满足幼教工作特殊性要求的尴尬。
彰显个性融合共性--关于幼儿园男教师成长策略的思考
【摘 要】
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从2013~2014两年招录的43名男性幼儿教师担任幼儿教育工作情况来看，他们既有女性幼儿教师所不具备的优势，也有难以满足幼教工作特殊性要求的尴尬。
【机 构】
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衢州市教育局教研室,浙江 衢州,324000
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2015年4期
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