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教师作为课堂的主导，学生作为课堂的主体，对于非专业的学生来学习计算机语言课程，如何提高学生的学习热情显得至关重要。以实际引例着手从简单有趣到实用的角度分析如何充分调动学生学习的热情。
如何提高学生学习编程语言课程的热情
【摘 要】
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教师作为课堂的主导，学生作为课堂的主体，对于非专业的学生来学习计算机语言课程，如何提高学生的学习热情显得至关重要。以实际引例着手从简单有趣到实用的角度分析如何充分调动
【机 构】
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辽宁对外经贸学院信息管理系
【出 处】
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现代计算机：下半月版
【发表日期】
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2012年17期
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