【摘 要】
:
根据教育部最新政策,要求落实和贯彻新课改要求,如此一来,社会就开始越来越关注如何构建“高效”课堂,以“生”为本,这是小学语文“高效”阅读课堂要把握的原则.要根据实际情
【机 构】
:
山东省枣庄市峄城区峨山镇左庄小学,山东 枣庄 277313
论文部分内容阅读
根据教育部最新政策,要求落实和贯彻新课改要求,如此一来,社会就开始越来越关注如何构建“高效”课堂,以“生”为本,这是小学语文“高效”阅读课堂要把握的原则.要根据实际情况,具体问题具体分析,充分尊重每个学生的差异特征.本文就是从教学评价、教学环节、教学方法、教学内容和目标等环节深入分析探讨了如何创建小学语文高效阅读策略,从而为全国小学语文阅读教学提供有益借鉴.
其他文献
统编版义务教育培养学生创新的精神和实践能力是小学语文教学需要注重的,倡导一种自主探究、合作的学习方式,进而创建一个开放并且具有活力的教科书体系,全方位地提升学生的
语文是一门培养学生听、说、读、写能力的学科,而阅读教学涉及听、说、读、写等各方面的内容,在小学语文教学中占据了非常重要的地位,对语文教学的点睛作用自然不言而喻.本文
【摘要】传统吟诵,是中国古代儒家子弟的一种教育模式、读书方法和创作手段,也是古代诗文作品流传于世、民族文化传承于世的主要途径之一,是几千年来中华民族的优良文化传统。在普通高中古诗文教学中引入传统吟诵,可以提高学生古诗文学习兴趣、促进学生古诗文学习体悟和吸收,推动民族优秀传统文化传承;可以锤炼学生语言表达运用能力、提升学生审美鉴赏能力,综合提升学生语文核心素养;还能涵养学生性情、养育学生爱国情怀,促
【摘要】语文课本中的插图很多,在教学中,突出插图的有效性,就能提高学生的学习兴趣,培养想象能力,为学生的终身学习奠定坚实的基础。 【关键词】兴趣;插图;有效使用 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490(2020)24-0085-02 【本文著录格式】周敏.如何利用课文中的插图培养学生的语文素养[J].课外语文,2020,19(
西洋参栽于盆中,不仅为西洋参集约化生产闯出一条新路,而且也给人们的居室增添了新型花卉——盆栽西洋参。 盆栽西洋参的培养土,最好选用山坡腐植土(6份)、腐熟的树叶(2份)、腐熟的畜
语文是教育教学过程中的重点课程,其特有的人文性和审美性决定着它和情感教育将会有着密不可分的关系.尤其是在小学阶段,学生们的年龄尚小,身心都不够成熟,他们对于很多问题
培养学生的创新能力,是当前语文教学改革研究的重要课题.教学中可从质疑问难、求异思维、比较异同、创造性想象等方面进行训练,培养学生的创新能力.
1 当前老式炕房普遍存在的问题及改造老式炕房的意义。炕房是固定设备 ,可长期使用 ,建造设计合乎科学标准 ,升温灵敏 ,排湿顺畅 ,保温保湿性能好 ,平面温度均匀 ,操作方便调
【摘要】个性化作业,就是教师尊重学生的个体差异,承认学生的独特性、自主性和创造性,在布置作业的时候,依据学生的志趣和特长为他们布置作业,让学生能够更加完美地发展自己的专长,这正好符合核心素养对学生的要求。然而教师在实施小学语文个性化作业的时候,还是有很多需要注意的地方,比如说在作业内容方面要考虑可操作性,作业如何设计才能够有趣味性,如何让家长、学生参与作业设计以及怎样采用个性化的语言去评价学生作业
【摘要】在现阶段的小学语文教学来说,需要从多个方面培养学生的综合素质,教师要对课程的教学设计进行详细的规划,从学生的角度出发,提高他们的学习能力,在新课改后的小学教材中,相关人员通过不同课文的选择,从多个方向上培养学生的表达能力、阅读能力和理解能力等,本篇文章通过多个角度对利用小学语文课文资源的途径进行说明。 【关键词】小学语文;课文资源;利用;途径 【中图分类号】G624 【