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新课改对教师权威提出了全方位的挑战,新课改背景下的教师权威是客观存在且有其合理性的。新的教师权威观是教师形式权威与个人权威的统一,它以一种理性的形式凸现。教师权威内涵的转变要求:加快教师专业化的步伐;创立条件并运用权威建立自己的实质权威。
“弱化”还是“重构”?——对新课改背景下教师权威的思考
【摘 要】
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新课改对教师权威提出了全方位的挑战,新课改背景下的教师权威是客观存在且有其合理性的。新的教师权威观是教师形式权威与个人权威的统一,它以一种理性的形式凸现。教师权威
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2005年07期
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