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《中小学美术教学论》不仅是一本为学习美术教育学的学生所编的教材,同样适合研究美术学科教学论的广大一线美术教师使用,能够让学习者了解美术教学的新观念以及美术教学策略、方法与技术。此书的最大特点是能够引导学习者寻求自己的学习方式。该文作者在这本书的指导和启发下,努力从照本宣科的传统型教师向适应新课程需要的研究型教师发展,并积极探索适合自己的教学风格。