论文部分内容阅读
创新思维的点滴火花，是被人类的“想象”所触发而迸溅产生的。语文是人们对客观世界想象并进行广泛应用的过程。作为义务教育阶段的语文老师，理应创设各种情境，贯彻培养学生想象与创新能力的理念，为培养学生的创新能力、想象能力，为学生展开想象的翅膀而营造良好的环境。
如何在语文教学中激发学生的想象力和创造力
【摘 要】
：
创新思维的点滴火花，是被人类的“想象”所触发而迸溅产生的。语文是人们对客观世界想象并进行广泛应用的过程。作为义务教育阶段的语文老师，理应创设各种情境，贯彻培养学生想象
【机 构】
：
辽宁省辽阳市宏伟区第四小学 辽宁 辽阳 111000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
小学教育在整个教育阶段所起到的作用非常关键，对于个人的发展以及学习的意义是必不可少的，然而语文在小学教学阶段正处于核心位置，学生借助语文层面的学习能够拥有较好的人文素
随着我国社会的不断发展和新课改的不断深入，许多的新型教学模式和教学理念融入课堂当中，打破了传统的教学方式。使高中语文阅读教学也得到了创新和改变，但是在语文教学过程中，教
在语文教学中通过成功的美读和朗读指导，以及对文本语言的赏析品味、反复咀嚼，便能让学生真正地与文本对话，走进作者的内心世界，从而创造出真正有“语文味”的有效课堂。
在高中语文教学当中，古诗词教学是其中的一个重要的教学内容。同时，也是教学当中的重点与难点。而将信息技术充分应用于高中古诗词教学当中，可有效地提升语文教学的教学效率与教
阅读是目前在小学语文的教学过程中，一项比较重要的教学内容。通过学生阅读数量的不断增加，学深灰逐渐的接触到一定量的文学作品，同时帮助小学生积累到大量的语言知识。还可以丰
在小学中年级语文教学中，阅读教学是一个重要组成部分，我们应该从阅读教学工作出发，提高学生的阅读兴趣，不断提高学生的阅读能力，进而探索阅读教学的有效策略。
在小学中高年级开展作文教学时，教师要注重对学生进行语文相关能力的塑造，而不应当仅仅以应试教育的考试目标作为教学的重点，语文技能是伴随个体一生的，所以，教师要注重教学策略的
义务教育语文课程标准中,美处处皆是.。通过学习，我们要教育学生寻找美、发现美。我以五年级语文课为例，介绍书中的人物形象美，感受作者情感美，体会文章语感美。我因材施教，创设互
在小学语文教育的过程中，将课程的教学内容和中国国学经典相融合，能够对小学生的认知以及语文水平产生积极的影响，本文将主要探讨在语文教学过程中，教师如何运用多样的教学策略，将
随着新课程的改革与实施，对高中语文学科中的古典诗词教学提出了新的要求，即教师在实际教学中，除了要传授学生古典诗词中的重要内容，引导其熟练掌握中重点知识外，还要将比较阅读运