【摘 要】
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<正>幼儿科学探索行为是指幼儿通过自身的活动,对周围的动物、植物、自然现象、人文景观、社会生活等进行感知、观察、体验、操作,发现问题、寻求答案的过程;是幼儿获取广泛
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<正>幼儿科学探索行为是指幼儿通过自身的活动,对周围的动物、植物、自然现象、人文景观、社会生活等进行感知、观察、体验、操作,发现问题、寻求答案的过程;是幼儿获取广泛的科学技术和具体事实,学习科学方法和技能,发展智力的过程;是发展幼儿的好奇心,使幼儿感觉到自己的能力,得到愉悦的情绪体验,产生学习科学技术的兴趣,以及对自然界的关注和爱护的过程。现实生活中,许多幼儿在科学探索行为方面存在明显的不足,究其
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