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<正>文学即人学,文学的价值就在于反映人类及人类社会。而小说更是以塑造人物为目的的文学样式,在人物、情节、环境的小说三要素中,人物有着不可替代的作用。于是,分析人物形象也成为了中学语文小说阅读教学的重要任务之一。我们可以这样说,小说,尤其是现实主义的小说,其主题一方面直指人性,另一方面直
小说阅读教学中人物形象分析路径探析——以《变色龙》为例
【摘 要】
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<正>文学即人学,文学的价值就在于反映人类及人类社会。而小说更是以塑造人物为目的的文学样式,在人物、情节、环境的小说三要素中,人物有着不可替代的作用。于是,分析人物形
【机 构】
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山东省淄博市淄川区寨里镇黉阳中学
【出 处】
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语文知识
【发表日期】
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2017年11期
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<正>临沭县地处鲁东南低山丘陵区,是以粮食生产为主的农业县。全县20个乡(镇),59万人口,总面积1038.1km~2,山地丘陵占76.64％,平原占23.36％。长期以来,由于对地堰绿化工作抓得不
<正> 由聂荣臻元帅建议,经中央军委批准,由军事科学院编写的《中国工农红军第一方面军史》(以下简称《红一方面军史》),于1992年12月由解放军出版社出版了。全书包括正文、附件和人物志三册,共140余万字,并附有54幅作战要图和23幅照片。这部史书的编写和出版,填补了我军历史上的一个空白,为全面系统地研究我军历史,作了开拓性的工作。因此,聂荣臻元帅在为本书所作的序中满怀深情地说,“对这部书的编写和出版倍感欣慰”。他认为“红一方面军史所反映的我军在长期革命战争中形成的光荣传统,总结的以弱胜强、
合成了3种外围带有不同基团（甲氧苯基、羟苯基、烟酸酰氧苯基）的卟啉衍生物,并分别用3种不同金属离子（Cu~（2＋）、Zn~（2＋）、Fe~（3＋））对它们进行金属化,考察了这9种金属卟啉对水溶液中4-硝基
<正> 由英国学者迪克·威尔逊著,封长虹翻译,解放军出版社1989年4月出版的《周恩来传》一书,比较系统地论述了周恩来一生的主要活动和政治思想,很值得一读。但是书中也有不少的史实有误,其中绝大部分已由译者订正,但仍有遗漏,例如:1、第59页写到“比周大两岁,阅历极为丰富并在后来还成了著名将军的朱德……”,实际上,朱德生于1886年,周恩来生于1898年,朱德比周恩来大12岁。2、第89页中说参加八一南昌起义的留学欧洲的学生有“陈毅、刘伯承、聂荣臻”,实际上陈毅那时由武汉赶赴南昌时,在九江被张
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<正> 土地革命时期,在中国共产党的领导和推动下,长江南北各省发生了具有相当规模的土地革命斗争与苏维埃运动。这一伟大斗争的历史已为人们所熟知。在我国东北地区发生过的土地革命与苏维埃运动,则较少有人论及。本文愿就近年的发现与研究略加叙述,以补这一方面研究的不足。一中国共产党成立后,一些共产党人就相继到东北几个大城市考察工人运动,建立进步青年团体,进行马克思主义与革命的宣传。1923年“二七”斗争失败后,中共中央和北方区委派出一些重要干部到东北各地建立共产党、青年团和工会组织,开展革命工作,使东
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近日，笔者有幸参加一县区语文教研活动，两节研讨课及该县一教研人员的评课留给我些许启示。甲教师采取“关注语用”“以读代讲”的教学策略，执教苏教版小学语文第七册（（九色胞）一课
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