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教育家陈鹤琴先生说"大自然、大社会"都是活教材,是幼儿知识的主要来源。孩子们在种植区的活动,是他们亲近大自然最直接的方式。种植区里,幼儿通过投入劳动、仔细观察,感知生长的不易,体验付出劳动、收获果实的成就感。在这持续的活动期间,幼儿的社会情感得到非常大的发展。
我是小小农场主——浅析种植活动中幼儿社会情感的培养
【摘 要】
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教育家陈鹤琴先生说"大自然、大社会"都是活教材,是幼儿知识的主要来源。孩子们在种植区的活动,是他们亲近大自然最直接的方式。种植区里,幼儿通过投入劳动、仔细观察,感知生
【机 构】
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苏州市吴江区鲈乡幼儿园
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年11期
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