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《护理学基础》是中等护理教育的主干课程,也是一门从理论到实践过渡的桥梁课程。新教材体现“以就业为导向、以能力为本位,以发展技能为核心”的职教理念,理论知识强调“必需、够用”,强化技能培养。因此,真正落实技能培养和素质教育,是实现中等护理教育目标的重要手段。笔者在进行《护理学基础》教学过程中,对实践教学进行探讨和优化,