学校德育过程特点初探

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德育、智育、体育一起抓,是全面提高学校教育质量的一条根本途径。尤其当智育在实现社会主义四个现代化中显示突出作用的时候,德育不但不能削弱,而且更要加强。
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解放初期,凯洛夫《教育学》在我国教育界播传甚广,影响也较大。五十年代中期以后,也有人对该书的一些观点提出不同意见或批评,这种学术争论是正常的,也是完全必要的。文化大革命中,林彪、“四人帮”驱使它的御用“笔杆子”们以批凯洛夫《教育学》为幌子,肆意歪曲马列主义教育思想,为炮制“两个估计”和全盘否定解放后十七年教育战线的成绩制造理论根据,那就完全是一场政治骗局了。去年以来,江苏、安徽、辽宁等省的部分高等师范院校对凯洛夫《教育学》都展开了讨论,愤怒声讨了“四人帮”的罪行,并以严肃的科学态度,重新评论了凯洛夫《教育
教学与发展的统一性 教学的效果在很大程度上取决于学生能力的发展。在合理的教学影响下,学生知识的增长和能力的发展是成正比的;凡是高质量的教学,总是把对学生的知识、技能、技巧的教学,同发展学生的智力和独立工作能力结合起来。这是“教学与发展的统一性(或相互制约性)”规律的大致意思。
思想品德教育包括对学生的思想教育、政治教育、道德品质教育三个方面。 思想品德教育过程的理论,是揭示思想品德教育过程的本质和规律的。它是进行思想品德教育工作的科学依据。每个教育者,包括教师和家长,都应深刻理解思想品德教育过程的实质,掌握其规律,才能更自觉地遵循各项教育原则,运用多种多样方法,教育好我们的年青一代。
介绍了气化微油点火系统在汕尾电厂600MW超临界锅炉上的应用情况,并针对该微油点火系统投入初期存在的问题进行分析.通过调试后所提出的对策措施,为大型电站锅炉解决同类问题提
现在,世界上一些经济发达的国家都非常注重“人材开发”。他们把培养科技人材:特别是培养高级科技人材看作是促进经济发展,进行经济竞争的重要条件。我国要实现四个现代化,关键在科技现代化。而科技的现代化,又取决于我们能否提高全民族的科学文化水平,尤其是能否尽快地培养出一批高质量的科技人材,因为以科学技术现代化为基础的现代化建设,迫切需要足够数量的高水平的科学家、工程师和各方面的专家。所以,多出人材,快出人材,早出人材,这是四个现代化给教育工作提出的光荣艰巨的任务。
“航班取消”诈骗案例  1、前不久,台湾商人左某的电话收到了一个陌生短信。短信上显示,左某的航班因为特殊原因取消了,并留下了一个400开头的客服电话。在左某的印象中,400开头的电话都是正规的客服电话,而他此前也确实预订了短信中所提到的航空公司的航班机票。左某很快相信了短信中的内容,并回拨400电话。电话中,对方自称是航空公司的客服,许诺退给左某200元的退票款,但是要求以卡内资金倒转的形式返还,
学校的教育质量,决定培养出来的人才的质量。因此,提高教育质量是学校一切工作的中心。怎样才能提高教育质量?就是要全面地贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体几个方面生动插泼地、主动地得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。全面贯彻党的教育方针,首先就有一个如何全面理解,以及在实践中怎样正确处理德、智、体诸方面的关系问题。
全球网络安全的复杂形势下,从法律层面为网络安全和信息化立规矩显得日益重要,对网络安全立法进行顶层设计的呼声也愈发强烈。
许多读者来信谈到,目前教育期刊(包括学报)日渐增多,从一个侧面反映了我国教育事业的蓬勃发展,有利于教育科研和教学经验的交流,是一件好事。但是,要遍阅所有杂志,是不可能的。他们要求本刊增开《教育文摘》一栏,摘登一些佳作,供学习参考。从本期起,试办本栏,希望读者给予支持。
针对地理信息系统(GIS)在配电网规划中的应用情况,分析了当前基于GIS的配网规划软件现状.根据配网规划的整体流程进行了详细设计,建立了一套功能较完整的配网规划系统.与以往软件相比,该系统具有自身实体库及图模一体化功能,能根据图形自动生成系统拓扑及网络节点导纳阵,在无需大量数据输入的情况下可方便地对网络进行优化规划、潮流计算及无功优化.该系统功能全面,自动化水平高,不依赖于第三方软件和商业数据库,